摘要：
儿童文学的教育功能那一天闭目在经殿香雾中蓦然听见你颂经中的真言那一日垒起玛尼堆不为修德只为投下心湖的石子儿童文学的教育功能那一夜我听了一宿梵唱不为参悟只为寻... 儿童文学的教育功能
那一天闭目在经殿香雾中蓦然听见你颂经中的真言
那一日垒起玛尼堆不为修德只为投下心湖的石子
儿童文学的教育功能
那一夜我听了一宿梵唱不为参悟只为寻你的一丝气息
儿童文学的教育功能
那一月我摇动所有的经筒不为超度只为触腿内你的指尖
儿童文学的教育功能
那一年磕长头匍匐在山路不为觐见只为贴着你的温暖
那一世转山转水转佛塔不为修来生只为途中与你相见
那一瞬,我飞升成仙,不为长生,只为佑你平安喜乐
三
前列最好不相见,如此便可不相恋.
第二最好不相知,如此便可不相思.
第三最好不相伴,如此便可不相欠.
第四最好不相惜,如此便可不相忆.
第五最好不相交,如此便可不相弃.
第六最好不相对,如此便可不相会.
第七最好不相误,如此便可不相负.
第八最好不相许,如此便可不相续.
