摘要：
购买电子版书籍的网站泪水,不是流过就得了,它是我们的宝贵的财富.我们要从泪水中吸取教训,获得经验,让我们今后的人生之路少一些挫折多一些平坦.我们还要认真去感受泪水中的幸福和快乐... 购买电子版书籍的网站
泪水,不是流过就得了,它是我们的宝贵的财富.我们要从泪水中吸取教训,获得经验,让我们今后的人生之路少一些挫折多一些平坦.我们还要认真去感受泪水中的幸福和快乐,并且好好珍惜它吧!
关于《泪》的作文?
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欢乐的眼泪是喜悦、是欢呼、是情不自禁.
六年级人教版第五单元作文
她,高高的鼻梁儿,一双水灵灵的大眼睛,一张能说会道的樱桃小嘴,修长的脸,她就是我的好伙伴——张雯.她优点很多,活泼好动,最大的特点就是总能宽容待人,就拿这么一件事来说吧!
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那是一个晴朗的下午,我们正在上识字课,老师让大家在作业本上练习一个新的生字.我正在写着,突然,笔没水了,我急了,不停地用力甩钢笔.这时,意想不到的事情发生了,我由于用力过猛,手一不小心碰翻了桌子上的水杯,满满的一杯水顿时洒了一地.不巧的是,张雯刚好把脚伸出了桌子,水立刻全浇在了她的鞋子上.我吓傻了,这可怎么办啊,那可是张雯昨天才买的新皮鞋呀!她一定气坏了!后面的同学推了推我,说:"还不快拿纸给她!"我这才缓过神来,赶忙从书包里拿出纸巾,用颤抖着的双手递给她.
再看着张雯,她也吓坏了,不知所措地坐在那儿,动也不动,在我的帮助下,她麻木地把脚缩了回来,把潮透了的皮鞋和袜子一起脱掉,用面巾纸轻轻地蘸去了皮鞋上的水.老师让她把皮鞋换下来去晒.当我见她穿着拖鞋走进教室的那一刹那,我忍不住哭了.张雯远远看见我哭了,就忙挣脱老师的手,跑到我的身边,坐下来,关切地说:"子妍,你快别哭了,我不会怪你的,因为你不是故意把水浇到我的皮鞋上的,你只是一时不小心才把水杯碰翻的嘛,我相信你!你快把眼泪擦掉,要不就不漂亮了"我听了,半信半疑地问她:"你真的不会怪我吗?那可是你的新皮鞋呀!"张雯听了,爽朗地说:"当然不会,老师说了,皮鞋晒晒就会干的,你不用担心了,就算皮鞋坏了,我还是不会责备你的,因为你不是故意的,更何况你是我的好朋友呀!"看着张雯那调皮的笑脸和忽闪着的大眼睛,我破涕为笑,张雯见我不哭了,也笑了起来.
结果,经历了这场风波,我们俩的友情不仅没有破裂,还变得更好了.我从心底里知道,要不是当初张雯宽容地对待我,我们肯定已经闹翻了!
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虽然现在我们已经分别5年了,但是我仍然记得这个活泼调皮却又宽容待人的好朋友.
小学6年级上册语文第五单元作文
瞧,这位身穿暗华达呢中山装,戴着暗喝酒宽边眼镜,脸上带着微笑的中年老师,他就是我们敬佩的语文老师――陈老师.陈老师知识渊博,教学经验丰富,上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣.我们尤其交听他的作文课.他讲起课来总是那么风趣、幽默,引人入胜,使我们兴趣盎然.我们在不知不觉中交上作文,逐步懂得一点写作的"奥秘"."叮铃铃",上课的铃声响了,这一节是作文课.陈老师大步跨进教室.今天他显得格外兴奋,走到讲台前,笑嘻嘻地说:"同学们,今天我特别高兴,你们知道我为何高兴吗?"我们都咧开嘴,摇摇头.陈老师接着说:"今天早上,我到贸易市场,一元钱,买了两只老母鸡,你们说能不高兴吗?"??同学们哄的一声笑了,张瑾笑得连腰也直不起来了.我想:陈老师准又在开玩笑了.哪知陈老师却一本正经地说:"真的,我从来不说假话,不信,我读给你们听."说着,他拿起一本作文本大声念了起来.原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡,爸爸只付了一元钱,买到两只肥壮的大母鸡.同学们恍然大悟,陈老师在批评有的同学写作文不顾事实,胡编乱造.陈老师说:"不管你的描写多么生动,词语多么丰富,不真实的文章是没有意义的,就不是好作文."我想,我也常犯这种毛病,如以前写秋游时,总写"春光明媚,百花争丽……"打这以后,同学们写作文时,总要细心琢磨,长入了解,遇到不明白奈侍猓阄世鲜Α⒓页せ蛘卟樵淖柿希嗨频拇砦缶痛蟠蠹跎倭恕?BR>又是一堂作文课.今天,一向和蔼可亲的陈老师,忽然一把拉着陈俊同学拖出门外.我们都吓得大气也不敢喘一用嘴.哪知陈老师关上门,转过身来笑眯眯地说:"同学们,大家不要松张,现在我要考考大家的眼力.你们熟悉陈俊吗?""熟悉!"同学们异用嘴同声地回答.陈老师接着问大家:"你们说陈俊今天穿的是何颜喝酒、何式样的衣服?脚上穿的是皮鞋,布鞋,还是跑鞋?"这一问,大家都怔住了,谁也不吭声.过了一会儿,陈老师叫陈俊走进教室,我们这才打量起来:他上身穿一件天蓝喝酒拉链衫.下着海蓝喝酒的裤子,脚穿一双解放球鞋.陈老师笑着对我们说:"这就叫仔细观察."接着又讲了几个仔细观察的小故事,然后布置我们去观察校园的花园.这次我们看得更仔细了.对花辅的每种花草,从它们的颜喝酒到形状,生活习性及生活规律,都进行长入的观察,有的还翻查有关参考书.这次作文,大家都写得较好.通过这件事,我们懂得:要仔细观察,才能写出好作文.陈老师就是这样指导我们学习和作文的.你说,我们有这样一位优秀的语文老师,能不感到高兴吗?我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢?
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六年级第五单元作文
