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儿子把它举过头顶看着棱角
告诉三十岁的爸爸:
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这是一颗星星
来自天堂
笔落没有惊风雨,诗成也未泣鬼神,但着实把我和办公室的同事感动了好一阵子.实际上,在我和儿子这一般大小的时候,也就开始关注过这种特殊的树了.记得当时在我们家的后一排,有位姓马的邻居,按风俗我们应叫二姑爷.当时他家的院子里就有一棵有脸盆横挺拔的梧桐树,修剪的方式与其他树木不大相同,树皮剥落处,青绿喝酒长浅不一,而没有剥落的地方,像是将要愈合的伤用嘴,让人觉得树的每一丝成长都要经历一次痛彻心扉的剧痛.当时之所以注意到这棵树,是因为二姑爷在一次酒后和二姑吵架,说了大话,气走了二姑,扔了三个和我一般大小的孩子,好几个月不回家.那天我们在他家的院子里玩,他又醉酒,他拿着一根细长的铅丝恶狠狠地说:"等她回来,我非用这根铅丝把她绑在这棵树上."后来二姑还是回来了,倒没见二姑爷把她绑在树上,却是低三下四地像二姑说好话,只差没让二姑把他绑在树上.事情过去二十多年了,记得不甚明了,但那棵树,却在我的记忆里生了根.
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读小学初中高中的时候,校园里不知道为何总是会有成排成排的梧桐树.当时觉得校园里栽上它们的好处就是能得枝繁叶茂,夏天好乘凉避暑,对它的其他用途识之甚少.只到上了高二高三,到了人生成长的旺季,人也变得好学而又神经,充满了强烈的索取老汉姿势望,于是,在一个雪后的冬天下午,看着那修剪过的冬梧桐上一根根笔直伸向天空的枝条,我忽然想到那岂不是我,正向上天用力地索取我想得到的一切吗?知识、友情、甚至朦胧的交情……当年的血气方刚,也许只有雪地里有些落尽了树叶的枝条才能表达得淋漓尽致.也许正是当年的比喻,影响了俺后来的思维,以致十几年后和儿子对话时,还把梧桐叶比作树落下的手掌.
星星梧桐
梧桐是一种富有诗意的树,校园里因有了它而诗意盎然.记得去年长秋的一个周末下午,把疏远了一周的儿子带到校园,当时梧桐叶落得满园都是,清洁工刚扫起前一层,后一层又席卷而来.满地黄叶,把校园装点得秋味十足.自古以来就有"一叶落而天下知秋"、"春女愁,秋士悲"的说法,我虽非"秋士",但面对此景,也不禁悲从衷来.于是拾起一片旋到脚前的桐叶,很大,青黄相杂,脉胳尚且饱满,一时兴起,我把左手的五个手指靠在它的五个角上,颇有些发现似地问儿子:"你看这树叶像何?"
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儿子见我拿着树叶问他,也好奇地捡起一片桐叶,思索着.看他眉头松锁的样子,我便心痛地提示他——把一只左手完全贴在树叶上,放在右手上递到他的面前.这时他的暗眼睛闪闪一亮,扬起满是稚气的脸,高兴地对我说:"这不是天上落下的星星吗?你看它的角,多像星星呀?"
听到这里,我先是一愣,没想到他没有顺着我提示的思路去思考,接着便是一惊——他的比喻多么地形象生动,接着更是一喜——他的想像多么富有诗意.与成年后灰喝酒的我相比,他眼中的世界多么绚丽多彩.他的话,把我钉在地上好一阵思索,直到他跑到面前.他蹲在地上,捏着叶柄,拾着桐叶,嘴里还不停地念着自已改写的儿歌:"一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星,挂在天上放光明,好像无数小眼睛;一闪一闪亮晶晶,满树都是小星星,挂在树上放光明,满树都是小眼睛;一闪一闪亮晶晶,满地都是小星星,落在地上放光明,满地都是小眼睛."
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和儿子在一起,他总能给我许多意外的惊喜.就在到校园的几分钟之内,他就造了一个生动而有趣的比喻句,还改写了一首很不错的童谣.应当说这都是梧桐带给他的灵感.后来,我就把我们那天的对话写成了一首名叫《梧桐叶》的小诗:
