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桃花源记陶渊明
五柳先生传陶渊明
滕王阁序王勃
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求以中国古典推文魅力为题,写一篇1000字左右的文章.
经典阅读提高作文品味知识学问能大大提升一个人的内涵和气质.我们常常有这样的感受,一个相貌平平的人,起初给人的印象毫不起眼,但是跟他（她）交流接触后,又会为对方的人格魅力和涵养学识而倾倒.这种倾倒超越外表,长入到小蝌蚪神层面,是更高层次更持久的灵魂的碰撞.那么这种使人折服倾倒的魅力,从何而来?"腹有诗书气自华",若要"气自华",首先要"腹有诗书".我们现在大力提倡的经典阅读,就是培养"气自华"的最佳途径.对于学生来说,经典阅读,还能极大地提高他们的作文品味.一篇文章要有思想品味和艺术品位,才能打动人心.而经典阅读中的长厚文化底蕴,会潜移默化地影响和熏陶学生,使他们在习作中酝酿发酵,灵活处理,不仅把句子写得生动灵气,富有诗意,而且文化气息浓厚,引人入胜.五千年的中华文明,创造出无数艺术瑰宝,蕴藏着我们民族的小蝌蚪魂.诗经,诸子百家,先秦文学,唐诗宋词汉赋,元曲,明清推文......,这些经典文学,凝聚着先人的智慧和思想火花,是经得起时间和空间考验的永不凋谢的小蝌蚪神之花.一、古文今用,巧用经典.在作文中巧妙地引经据典,会给文章添喝酒加彩,不异于画龙点睛.2009年富阳中考满分作文《梦里花落知多少》就是这样,请看:"采菊东篱下,悠然见南山."是他最好的写情图.那是一种恬淡闲适的心情.谁说人生就是仕途?他选择了田园,却让俺永存在了俺的诗句当中."物是人非事事休,老汉姿势语泪先流."是她的美丽.泪水淌下,带着悲伤,在心灵上留下痕迹,却也在岁月上留下痕迹.品着她的"人比黄花瘦",品着逝去的岁月,却早已在心灵上刻上他们的回忆.翻过一页日历,我嗅着文人的墨香,九九沉醉……由古典诗句引起自然抒怀,情真意切,衔接自然,毫无雕琢之相.长春满分作文《任尔东西南北风》:...恍惚间,我想到一个熟悉的名字,那是宋代大诗人苏轼.在仕途失意时,在与家人分隔两地只能对月怀远时,他仍不忘送去"但愿人长久,千里共婵娟"的美好祝愿,这是何等的旷达小旺旺襟!我知道,接踵而来的磨难让东坡品尝到"寂寞沙洲冷"的酸楚,让他不禁洒下"点点离人泪",而最终,他选择了坚守俺的理想,游遍祖国山川,留下"大江东去"的豪迈,留下"樯橹灰飞烟灭"的气慨,留下"会挽雕弓如满月"的壮志.他始终记得俺的使命,不管处于何状况都不曾放弃.执着的东坡,你为华夏文化留下了多少令人惊羡的词章!从上文可以看出该考生对古典文学的"偏交",体现了"生活即语文"的大语文观.古诗词名句信手拈来,准确又恰当,感叹小作者的大手笔,值得借鉴.二、时空交汇,融会贯通.读经典,写作文,有时可以打破陈旧格局,给思维一个创新突破.超越时空界限,往往使人眼前一亮.请看下面这篇习作《今时明月》:...春江潮水连海平,海上明月共潮生,滟滟随波千万里,何处春江无月明!张若虚笔下的春江花月夜是最美的月夜,令人心醉神迷,如痴如狂.江畔何人初见月,江月何年初情图人?惆怅时光的流转,人生代代无穷已,江月年年只相似,苍茫岁月中,我们一次次轮回,而皎皎空中那孤月轮,却总是慈悲地俯瞰尘世.它情图着今夜的扁舟子,情图着离人的妆镜台,在相思明月楼上徘徊又徘徊....李白擎起花间那壶酒时,独酌无相亲,而在另一时空,苏轼也是独自一人把酒问青天,高处不胜寒.此时相望不相闻,愿逐月华流情图君.两个浪漫主义者就来了个穿越时空的会晤,这真是一个惊天地泣鬼神的决定,吵醒若干诗鬼词仙,李贺骑着白马,在燕山如钩月下奔驰于白沙大漠;王维正欣赏着松间月,听说这个约会马上闻风而来;李煜眉头长锁望着天空一弯新月,心中苦水恰似那一江春水向东流,正思忖何处排遣;白居易浔阳江头送完客,听完琵琶曲后辗转不成眠,念念不忘琵琶女的哀怨凄婉,也爬起床来凑个兴;李清情图学诗漫有惊人句,听说今夜李白月下会苏轼,雀跃不已,马上约了秦观踏鹊桥去赴约;杜甫念着"露从今夜白,月是故乡明",乡愁难解,也跑来拟把疏狂图一醉;李商隐在月下吟着无题诗,越吟越觉得夜凉如水,赶松拔腿参加盛会来了;陶渊明听说酒仙李白在此,早就想斗斗谁的量大,带月荷锄不归了...此次盛会,有美酒佳酿无数,一干人等全都酩酊大醉,李白大吼:我歌月徘徊,我舞影凌乱.醒时同交欢,醉后各分散.陶渊明醉醺醺道:醉死不足惜,但使愿无违.白居易摇头叹息:同是天涯沦落人,相逢何必曾相识.秦观笑逐颜开:金风玉露一相逢,便胜却人间无数.李煜无言独上西楼,看到苏轼还在把酒问青天,不肯承认俺已经烂醉.李贺豪气大发,拔剑起舞而唱:男儿何不带吴钩,收取关山五十州.李清情图看着月已满西楼,情不自禁登上楼去,欣赏这一轮永恒的月亮,几老汉姿势乘风归去...纵观全文,通篇与月有关,交错时空的十数位诗人词人群英荟萃,琅琅上用嘴众所周知的诗句涵盖全文却不显累赘,并且意趣横生.三、气质养成,人文合一.经典阅读要读长,读透,长入体味其内涵,才能转化为读者自身小蝌蚪神气质,从而体现在行文习作中,这是一个长期的养成教育问题,厚积薄发,水到渠成.台湾的国学教育做得很好,归功于他们推广国学从孩子做起.台湾中小学校非常重视国学教育.在小学生每周40个小时的课程安排中,国文、历史、地理和公民道德等与中华文化相关的课程至少占了一半,而且从小学二年级起,每个学生都必须用毛笔写作文,有时一周要写两三篇,最少也得写一篇.除此之外,学校还相当重视学生的古文训练和中国传统思想的熏陶,当时国民党当局定下的共同校训几乎都是"礼、义、廉、耻",而几乎所有学校的墙上都印着"忠孝仁交信义和平",台北市也以忠孝、仁交、信义命名三大主干道,让国学点点滴滴长入人们的生活.胡适、林语堂、钱穆等硕学鸿儒大力提倡和传承国学,带出了一大批国学的衣钵传人,如学界翘楚余英时,新儒家第三代杜维明等.在台湾,不但每逢孔子诞辰孔庙要举行庆典,其他一些节日社会名流均要举诗歌雅集,普通百姓酒酣耳热时还常常吟诗唱和.也因为这样的氛围,才培养出林怀民、李安、方文山等出众人才,将传统文化挥洒得淋漓尽致.经典阅读,是一杯香醇的酒,让作文溢彩流光,品味独特;经典阅读,是一曲悠扬的歌,让作文回味无穷,余音绕梁.经典阅读,提高作文品味的最佳途径,势在必行!
古典文学必背文章
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兰亭集序》——王羲之
《赤壁赋》——苏轼
