阅文作者去晋江签约
轻轻地吐出丝,然后将俺松松捆缚,光明的天空霎时间变得暗暗,我已化作一只蛹.暗暗的日子也许会漫长,束缚的感觉也许会痛苦,但是,那寂寞的等待后将是无限的灿烂.我要变成一只美丽的蝴蝶,我在期待.
突然,一把剪刀触动了我的世界,周身松松的束缚开始慢慢变松,暗暗中渐渐透出一丝光明!不,请不要动我,我要化作美丽的蝴蝶.
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"不要惊叫,我不忍心你这样痛苦,太松的束缚会让你幼小的翅膀受伤.就让我帮你去除这些不必要的麻烦,带你来到光明的世界吧!"
谢谢你!谢谢你们!但这是我必须经历的痛苦,就让我独自承担吧!不经历风雨,哪见彩虹?请放下你的剪刀吧!这时候,我不需要你的帮助,我要靠俺!
孩子的泪光
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一轮明月在云朵中慢慢穿行,一抹清辉轻轻撒在大地上.夜长了,一个小屋的灯光亮着,一个孩子独坐窗前,晶莹的泪珠在他的眼里滚动.
"我是多么渴望那一片无垠的绿茵场,那滚动的足球里裹着我的梦想.我想踢足球,想驰骋在美妙无比的球场,我想成为球王!"他的眼里闪动着光亮.
"可是,爸爸、妈妈不让我出去玩足球,他们怕我摔跤受伤;老师禁止我们踢足球,他说那样会影响学习.更让人伤心的是,他们都说,政府不给孩子们开球场."光亮一下子在他的眼中消失,他的眼睛又变得黯淡无光.
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"请让我玩足球吧!谢谢你们的关心,谢谢你们的呵护.没有你们,我不会健康成长,可是,我也需要俺决定俺的生活呀!交我,请别把我搂得太松."
一阵风吹过,传送着孩子们的呼声:感谢你们的交,请轻轻放松你们的双手,让我们在交的牵动下自在飞翔!
名师点评
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"感谢你们的交",但"请轻轻放松你们的双手",给孩子自在飞翔的空间——作者在文中着力传达俺的心声,发自肺腑,令人感动.拟人手法的巧妙运用,强化了感染力,给读者以亲切感.
文章结构小蝌蚪巧,一个总标题下又拟了三个小标题,分别以"风筝""蝴蝶"和"孩子"的用嘴吻叙述故事,表现同一个主题.这种分列小标题的形式,如鲜花绽放,争奇斗丽,有赏心悦目的美感.
河南考生
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