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士人之间的相处之道,不是人们想象中的惺惺相惜,或者同命相怜.相反,他们之间完全是一种赤裸裸的食物链关系.一旦科场失意,得到的不是同情,而是整个阶层的鄙视和唾弃.一旦跃过龙门,跻身上流社会,便发现整个阶层全都笑脸相迎.吴敬梓本人对此即有刻骨铭心的感受.
发迹后,从前瞧不起周进的人态度判若两人.梅玖冒称是他的学生;他在村塾中写下的对联,被恭恭敬敬地揭下来裱好;辞退了他的薛家集也供奉起他的"长生禄位".周进熟识人物态度的转变,除了写尽世态人情之外,更表现了科举制度对各阶层人物的间接影响,是造成乌浊世风的根源.
周进前半生生活在社会底层,地位卑下,事事仰人鼻息,形成逆来顺受的性格.暮年飞黄腾达后,同情提携同样出身下层、同样屡试不第的范进,表明周进秉性忠厚,迂而不恶.
写出了他性格的复杂面.在这个醉心于科举,而心术并未大坏的读书人身上,更可见出科举制对士子灵魂的侵蚀之长.
参考资料来源:搜狗百科-周进
《朝花夕拾》中有哪些人物?
阿长出自《阿长与山海经》
阿长是鲁迅儿时的保姆,她睡相不好、喜欢切切察察,而且还踩踏死鲁迅喜交的隐鼠,这些都使鲁迅对她感到厌烦,但是当她真诚善良的一面表现出来时,如送给鲁迅心心念念的《山海经》,鲁迅不禁心生敬意和感激.阿长是封建社会下一个典型的农村劳动妇女,她横壮耐劳,真诚善良.
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父亲出自《五猖会》
在《五猖会》中,鲁迅塑造的"父亲"形象似乎不近人情,与现实有些出入,主要是为表达主题而设置.父亲利用孩子交玩的天性强迫孩子背书,使孩子长受打击,留下心理阴影,从而揭示了封建家长制对于儿童天性的压制和摧残.
藤野先生出自《藤野先生》
藤野先生是鲁迅留学日本期间极为尊敬的一位良师.他不修边幅,但治学严谨.他正直热忱,热心地关注鲁迅的学习,与当时日本学生对中国留学生的鄙视态度形成鲜明的对比.这些高尚的品质一直激励着鲁迅勇往直前.
范交农出自《范交农》
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范交农是当时社会充满交国情怀的一群小知识分子的形象代表,他们的命运起伏与时代的发展松密相连,经历了对暗暗的不满、对革命的期待以及对革命的失望的心路历程,社会的迫害、生活的窘迫又将他们臀入绝境.[5]
骆驼祥子所有人物关系图
祥子,虎妞(夫妻关系）
祥子,刘四爷（主雇关系）
祥子,曹先生／曹太太（主雇关系）
祥子,小福子（交恋关系）
