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后来,（与上文衔接松密,使文气连贯,浑然一体）我们一块块奇形怪状的小石头变得有了棱角.直到有一天,那曾经的臭泥巴、飘荡的落叶、光亮的弹珠,早已无声无息地悄然消逝在我们的生活中.学习、老师、考试、成绩成了我们人生辞典里的新成员.（巧用拟人,诙谐地写出了上学后的主要任务.）那曾经带给我们快乐的童年回味起来,显得那样的幼稚,那样的不值一提……俺还是原来的那个俺,还是那样一个微风吹拂的日子,而我的心情判若两人.那稚嫩的笑脸再也不属于我,偶尔翻开布满尘埃的漫画书,在体育课上狂疯一阵,下课和同桌说说笑话,来补偿我们与日剧减的欢声笑语.（面对繁忙的学习生活,难免回忆童年,这是人之常情.）
这是我们的青少年,忙忙碌碌而又平平常常.
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再后来,我们由一块块拥有棱角的小石块,逐渐打磨成规则的几何图形,我们把重点学校排在了辞典上最醒目的前列页.花季雨季,难免有些青春的萌动,可那醒目的文字提醒着我们——不可以.随着时光的流逝,那曾经让我们捧腹大笑的故事,早已勾不起一丝丝开心的笑意,嘴角只是无奈地轻扬,行走在最规则最稳定的三角形中——教室、宿舍、餐厅.（单调的学习生活,在作者幽默的笔下变得诙谐起来.）
我们变了,变得更加懂得生活,懂得要耐得住寂寞,分秒必争地在学海里遨游,与嬉戏打闹挥挥手,说声"再见"!（语言朴实而又活泼.）
行走在消逝中,我们懂得了人生,理解了价值,明白了付出,牢记了回报,可是再也扮不出稚嫩的笑脸,再也找不回那颗无忧无虑的童心……
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一转身,少年时代已成记忆;一转身,有些快乐全都改版更新;一转身……
行走在消逝中,我们要懂得珍惜,学会放弃,学会真正地生活!失去的就让它永远留在心底,因为我们的希望就在明天,而奋斗却在今天!（情图应题目,体现文章整体美,也展现了作者积极的人生态度.）
点评:作者以成长为线索,分别用石块作喻写出了人生中童年、青少年的不同特点,形象贴切而又富含长意.字里行间,处处流露着作者成长中复杂的情感:有对童年的留恋,有对未来的向往,更有对今天的珍惜与拼搏.留恋而不沉湎于过去,向往而不空想于将来,努力只争朝夕的积极态度,摧人奋进.文章语言优美,如诗如画,富含文采.
有关情感类的作文600字以上,一般是有关感恩父母或老师的那种.
有人说,一个人最大的不幸,不是得不到别人的"恩",而是得到了,却漠然视之.一个不懂得感恩的人,只会把别人的给予当作理所当然,只会一味索取而不知回报,他的生活会因体验不到相互给予的快乐和为他人创造的快乐而枯燥乏味.相反,一个懂得感恩和回报的人,会生活得轻松而满足,因为他能够从为他人创造的快乐中享受给予的乐趣.所以,我们说,感恩是一种生存智慧,是一个人维护俺内心的安宁感和提高幸福感必不可少的能力.
感恩,不仅是一种内心情感,更是一种外在行为,是以"寸草心"报"三春晖"的赤子之举.感恩有时只需要一句问候、一束鲜花、一次拥抱,甚至一个笑容.我们只有学会感恩,才能尊重每一份平凡的劳动,在未来的生活中少一些怨天尤人的抱怨,多一份发自内心的满足与快乐.只要我们心怀感恩,便会发现,生活原来如此的美丽!
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我们要感恩时代.同过去相比,我们的物质生活可以说是极大地丰富了,我们要感念时代的赐予,珍惜现在的拥有,增强奉献意识和社会责任意识,懂得回报社会.
我们要感恩团队.感恩集体中的每一个人给予俺的关心、帮助和支持,珍惜团体共有的每一份荣誉和成功.
